Estimados lectores, Tengo el placer de adjuntar el link de descarga del estudio que desde el Grupo Persona hemos realizado, a lo largo del presente año, junto con el IESE y el Foro de Recursos Humanos, denominado “2013, el año que salimos de la crisis” A través del diálogo con consejeros delegados, directores generales y directivos de recursos […]

Las organizaciones actuales, -quienes han organizado sus prácticas de formación de sus actuales y futuros directivos a través de sus departamentos de formación, centros de excelencia o universidades corporativas-, se encuentran ante la realidad de la corta vida de este tipo de conocimientos. Es cierto, que hay algunas competencias básicas directivas a desarrollar; Pero son

Es vital que los líderes entiendan y aprendan que llevar adelante con éxito un negocio depende de las personas; Y en especial, que sean conscientes de la importancia de mantener una adecuada relaciones de trabajo con las mismas. David Mclleland, -profesor de Harvard, en base a sus estudio-s, nos recuerda lo importante que es el

Reflexiones y Recomendaciones sobre el «Liderazgo en tiempo de Crisis» en base al Estudio de Persona e IESE “ 2013 El año que salimos de la crisis” La gestión del cambio con obtención de resultados es la principal tarea del líder. Para realizarla con éxito, debe tener una visión distinta de la realidad de un

En muchos proyectos en los que he estado y estoy involucrado, aprecio que las organizaciones buscan el desarrollo de la “integridad” como valor inmutable e incuestionable. A priori, ello es muy loable; Pero el problema surge cuando tramamos de acotar la integridad: ¿que entendemos por integridad? y ¿cómo identificamos  comportamientos observables que lo  ejemplifiquen?. Y es que “integridad” nos

Muchas veces cuando alguien habla de liderazgo piensa, -siguiendo la clasificación de los motivos de David McClelland-, en aquel directivo que tiene estatus y domina a los demás. Sin embargo, esta es una vía peligrosa de interpretar el liderazgo. Está claro qué, -junto los poderes  técnico y moral, de los que ya he hablado en

Según Peter Drucker, «todo lo que no se puede medir, no se puede gestionar» Pero, sin embargo, para otros»lo que no se puede medir no existe». De ahí, que la función de Formación en las organizaciones se preocupe por medir adecuadamente su actividad y sus resultados; especialmente, su rentabilidad (el ROI de la Formación). En

Muchas veces me he sentido “preocupado”… y me he sentido mal. Y es que preocuparse significa sentir con insistencia inquietud o temor por algo que puede ser peligroso o negativo, Por ejemplo, «me preocupa la evolución de este proyecto» o «me preocupa la reacción de mi colaborador ante este problema».   Para una persona y para un

Os mostramos el resumen en video con destacadas intervenciones del último encuentro de Diálogos con Personas y Empresas Líderes organizado por Grupo Persona, IESE y el Foro de los Recursos Humanos.  El acto estuvo moderado por el Director del Foro RRHH Francisco García Cabello, con la presencia de José Ramón Pín profesor del IESE y Antonio Peñalver,

Recientemente ha visto la luz el libro denominado “Coaching Dialógico”, publicado por LID Editorial. Nos encontramos ante una nueva corriente del coaching, desarrollada por IDDI (Instituto de Desarrollo Directivo Integral) de la Universidad Francisco de Vitoria. Desde no hace más de veinte años el término coaching y su práctica profesional se ha popularizado, sobretodo en